師風師德大家談

做一個符合黨和人民要求的好老師

東南大學生命科學與技術學院   張莎莎

通過深入學習習近平總書記關于師德師風的重要論述，學習《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》、《 東南大學教師師德失范行為處理辦法（試行） 》等重要文件，以及參加“銘初心強師德 鑄忠魂展擔當，爭做新時代‘大先生’”專題網(wǎng)絡培訓，并結合對自身的教育教學工作的思考，本人有如下的感悟：

首先，作為教師要有理想信念和道德情操，這是作為教師最基本的素質(zhì)。作為高校教師，我們要有為黨和人民培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的理想，我們要培養(yǎng)出為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務的人才信念。作為教師，我們應該先加強自身的中國特色社會主義理論體系的學習，加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，才能在自己的教育教學工作中積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。所以我作為教師，應該不斷加強自己的理論學習，關注社會時事熱點，不斷積攢自己的學識和閱歷，理論聯(lián)系實際進行融會貫通的學習，同時加強自身的道德情操和師德修養(yǎng)，向優(yōu)秀的師德楷模學習，并對自己嚴格要求，做到言行合一，進而才能在日常生活中、在教學中、在科研工作中潤物細無聲的教育學生，增強學生的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力、以及學生的道德規(guī)范，引領學生健康成長。

第二，作為教師要有扎實的學識和對知識的熱愛，這是教師的最基本的業(yè)務素養(yǎng)。教師要傳道受業(yè)解惑，那自身就應該先對本學科的基礎知識和前沿進展有非常深入細致且深刻的認識以及深入的研究，才有可能把知識教給學識。因此，作為高校教師，一方面要不斷深入學習本學科的知識，并對知識進行系統(tǒng)梳理；另一方面要不斷學習前沿進展，對本學科的發(fā)展有一個清晰的認知；另外高校教師還應該加強自身的科研能力，科研和教學是相輔相成的。在如今的信息時代，除了基礎知識，作為高校教師還應該與時俱進不斷學習，并且將這種自我學習的能力傳授給學生，所謂授人以魚不如授人以漁，使學生畢業(yè)之后仍然能夠受益匪淺。教師還應該充滿對知識的渴望與熱愛，保持學習的熱情，這樣才能言傳身教，使得學生也能夠受到感染，保持對學習的熱情。

第三，作為教師要有對學生的仁愛之心，這是做好教師的基礎。人與人之間是需要很多情感交流的，教師和學生之間也是一樣。教師尊重學生、理解學生、喜愛學生、寬容學生、熱愛教學，學生才會受到感染喜歡學習。首先要從內(nèi)心深處尊重學生、理解學生，就要全方位了解學生的處境，學生面臨的困難，學生的困惑和心理狀態(tài)，只有先尊重，才回去了解，進而才能理解。學生感受到被尊重被理解，才會有可能進而從心底里認同教師的教育教學，才有可能教出自信、好學、懂得尊重別人的優(yōu)秀學生。其次要喜愛學生寬容學生，所謂有教無類、因材施教，就是對不同的學生都要能看到他們的優(yōu)點和閃光點，根據(jù)其自身不同的特點來制定不同的教育方式方法，所謂強扭的瓜不甜，強行統(tǒng)一制式教育的學生也無法發(fā)揮他們最好的品質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)學生的強項才有可能因材施教。最后就是教師要多關心學生，就像自己的家人一樣關心他們的學習、生活、身體和心理健康、未來規(guī)劃等各個方面，盡可能為他們多提供鍛煉機會，鼓勵學生大膽嘗試、保持好奇心，并培養(yǎng)他們獨立分析問題和解決問題的能力，從各個方面培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。

總之，優(yōu)秀的教師也需要不斷的學習進步，不斷加強自身的理想信念和道德素養(yǎng)、加強自身的學識素養(yǎng)， 在教學實踐中不斷進步，努力讓自己成為符合黨和人民要求、學生喜歡和敬佩的好老師。